Kamis, 20 Desember 2012

GEOGRAFI SMA MUHAMMADIYAH 1 TASIKMALAYA

Kemunculan geografi diawali ketidaktahuan manusia tentang lingkungan tempat hidupnya, sehingga manusia berusaha memahami setiap gejala dan fenomena yang terjadi disekitarnya. Salah satunya adalah dengan melakukan perjalanan ke beberapa tempat yang kemudian dituangkan dalam sebuah tulisan, aliran ini dikenal dengan sebutan Logografi.


Orang yang pertama kali memunculkan istilah geografi adalah seorang ilmuan Yunani yang bernama Eratosthenes (276 - 196 SM) dengan menggunakan istilahGeograpika Sekaligus mendefinisikan geografi yaitu Geography is writing about the earth (geografi adalah tulisan atau tulisan tentang bumi).


Perkembangan ilmu geografi di Indonesia ditandai dengan dirumuskannya definisi geografi oleh para ahli Indonesia yang tergabung dalam Ikatan Geograf Indonesia (IGI) pada tahun 1988 di Semarang. bunyi definisinya adalah "Geografi adalah ilmu yang mempelajari persamaan dan perbedaan fenomena gesfera dengan sudut pandang kelingkungan dan kewilayahan dalam konteks keruangan".


Menurut Sumaatmadja geografi sebagai ilmu memilki nilai pendidikan (edukasi) dan nilai keagamaan (religius) selain itu untuk mendidik warga negara agar mempunyai nilai nasinalisme karena adanya wawasan keruangan (wawasan nusantara), dan cinta tanah air.


Secara praktis dewasa ini geografi memberikan sumbangan pemikiran terhadap penataan dalam pemanfaatan ruang di permukaan bumi, misalnya untuk kegiatan pertanian, perindustrian, pemukiman, transportasi dan pemanfaatan sumberdaya.






Objek Studi Geografi

Tahukah kamu geografi mempunyai dua objek studi ?

1. Objek material, geosfer yang terdiri dari litosfer, hidrosfer, biosfer, atmosfer dan antroposfer


2. Objek formal, cara pandang dan berfikir terhadap objek materil dalam kerangka region. inti kajian tersebut meliputi spatial pattern (pola sebaran objek dipermukaan bumi, spatial system (keterkaitan antar gejala dipermukaan bumi), spatial procces (dinamika/perubahan gejala dipermukaan bumi.







GEMPA BUMI







Tenaga pembentuk muka bumi yang bersifat destruktif










Rabu, 19 Desember 2012

PENDEKATAN GEOGRAFI



Pendekatan geografi dapat diartikan sebagai suatu. metode atau cara (analisis) untuk memahami berbagai gejala dan fenomena geosfer. khususnya interaksi antara manusia terhadap lingkungannya . setiap disiplin ilmu memiliki cara pandang yang berbeda terhadap suatu kejadian. Fenomena atau kejadian yang sama dapat dilihat dari berbagai sudut pandang.

Seorang ahli kedokteran melihat dari kontek kesehatan yaitu banjir akan mengakibatkan tingkat kesehatan penduduk akan menurun, ketersediaan air bersih akan berkurang, kebutuhan makanan tidak tercukupi, terkontaminasi air kotor sehingga akan tersebar penyakit, gatal-gatal, diare, mencret dll
Seorang ahli ekonomi maka akan melihat dari kontek aktivitas ekonominya, karena banjir, aktivitas untuk memenuhi kebutuhan ekonomi terganggu, sementara harta benda mereka untuk memenuhi kebutuhan ekonomi juga rusak, sehingga berapa kerugiannya dan apa akibatnya dilihat secara ekonomi

Seorang ahli geografi melihat fenomena tersebut dilihat dari kontek keruangannya yaitu, lokasi banjirnya, sebaran banjirnya, penyebab dan akibatnya dll 

Pendekatan (approach) yang digunakan dalam kajian geografi terdiri atas 3 macam, yaitu analisis keruangan (spa­tial analysis), analisis ekologi (ecological analysis). danan analisis kompleks wilayah (regional complex analysis). Oleh karena itu, pendekatan yang digunakan dalam geografi tidak membedakan antara elemen fisik dan nonfisik.

1. Pendekatan Keruangan.

Pendekatan keruangan adalah upaya dalam mengkaji rangkaian persamaan dari perbedaan fenomena geosfer dalam ruang. Di dalam pendekatan keruangan ini yang perlu diperhatikan adalah persebaran penggunaan ruang dan penyediaan ruang yang akan dimanfaatkan.
Contoh penggunaan pendekatan keruangan adalah perencanaan pernbukaan lahan untuk daerah permukiman yang baru. Maka yang harus diperhatikan adalah segala aspek yang berkorelasi terhadap wilayah yang akan digunakan tersebut. Contohnya adalah morfologi, ini kaitannya dengan banjir, longsor, air tanah. Hal itu diperlukan karena keadaan fisik lokasi dapat mempengaruhi tingkat adaptasi manusia yang akan menempatinya,
Pendekatan keruangan juga merupakan ciri khas yang membedakan ilmu geografi dengan lainnya. Pendekatan ini dapat di tinjau dari 3 aspek yaitu:
  • Analisis pendekatan topik yaitu menghubungkan suatu kejadian dengan dengan tema-tema utama dalam permasalahan tersebut. Contoh pemanasan glokal adalah suatu fenomena geografi yang terjadi di seluruh ruang, gejala tersebut diakibatkan oleh kegiatan-kegiatan manusia yang menambah tingkat polutan dalam udara sehingga berpengaruh terhadap perubahan komposisi penyusun atmosfer.
  • Analisis dengan pendekatan aktivitas manusia yaitu mendeskripsikan aktivitas manusia dalam ruang. Kehidupan manusia dimanapun ruang dan tempatnya maka akan beradaptasi dan menyesuaikan dengan kondisi ruang. Pada ruangan pantai maka aktivitas manusia sebagai nelayan, tambak udang, garam atau industri berat. 
  • Analisis pendekatan wilayah, yaitu bahwa persebaran fenomena geografi persebarannya tidak merata, sehingga setiap wilayah mwmiliki karakteristik, memiliki kelebihan dibandingkan dengan wilayah lain, sehingga pada wilayah yang berrbeda maka akan memiliki karakteristik yang berbeda pula.

2. Pendekatan Ekologi (Kelingkungan)
Pendekatan ekologi adalah upaya dalam mengkaji fenomena geosfer khususnya terhadap interaksi antara organisme hidup dan lingkungannya. termasuk dengan organisme hidup yang lain. Di dalam organisme hidup itu manusia merupakan satu komponen yang penting dalam proses interaksi, Oleh karena itu, muncul istilah ekologi manusia (hu­man ecology) yang mempelajari interaksi antar manusia serta antara manusia dan lingkungan. Aktivitas manusia dalam kaitannya dengan inetarksi dalm ruang terutama terhadap lingkungannya mengalami tahan-tahapan sebagai berikut
  • Tahapan yang sangat sederhana yaitu manusia tergantung terhadap alam (fisis Determinisme). Manusia belum memiliki kebudayaan yang cukup sehingga pemenuhan kebutuhan hidup manusia dipenuhi dari apa yang ada di alam dan lingkungannya (hanya sebagai pengguna alam). Sehingga pada saat alam tidak menyediakan kebutuhannya maka di akan pindah atau mungkin punah (kehidupan jaman purba)
  • Manusia dan alam saling mempengaruhi. Manusia memanfaatkan alam yang berlebihan dan tidak memperhatikan kemampuan alamnya, sehingga lingkungan alam rusak dan berakibat juga pengaruhnya terhadap manusia. Manusia sudah mampu mengurangi ketergantunggannya terhadap alam tapi manusia juga masih membutuhkan alam.
ContohnyaPara petani zaman dulu dalam waktu setahun hanya mampu bercocok tanam hany sekali, karena kebutuhan pengairan hanya mengandalkan dari musim hujan (tadah hujan), sementara jumlah penduduk semakin bertambah, kebutuhan terhadap pangan juga bertambah, maka manusia berupaya bagaimana agar kebutuhan irigasi untuk pengairan pertanian bisa sepanjang musim dan tahun, maka dibuatlah bendungan. Kemudian dengan bioteknologi juga sudah ditemukan varietas pada yang bagus dengan usia dan masa panen cukup pendek.
  • Manusia menguasai alam. Dengan berkembangnya ilmu, kemampuan, dan budayanya, manusia dapat memanfaatkan alam sebesar-besarnya. Contohnya dibuatnya mesin-mesin mengekploitasi alam yang sebesar-besarnya. Jika alam sudah tidak mampu lagi maka mesin -mesin digunakan untuk memproduksi bahan-bahan sintetis yang tidak bisa di buat alam. Â

3. Pendekatan komplek kewilayahan
Pendekatan komplek kewilayahan ini mengkaji bahwa fenomena geografi yang terjadi di setiap wilayah berbeda-beda, sehingga perbedaan ini membentuk karakteristik wilayah. Perbedaan inilah yang mengakibatkan adanya interaksi suatu wilayah dengan wilayah lain untuk saling memenuhi kebutuhannya. semakin tinggi perbedaannya maka interaksi dengan wilayah lainnya semakin tinggi

Prinsip, Aspek, Pendekatan Geografi

1. Prinsip Penyebaran
    Merupakan prinsip dasar dalam mengkaji setiap gejala dan fakta geografi, baik gejala alam maupun manusia. Prinsip ini memandang bahwa setiap gejala dan fakta di permukaan bumi tersebar secara tidak merata antara satu wilayah dengan wilayah lainnya. Suatu gejala geografi bisa terlihat terkumpul dalam jumlah yang padat dan banyak, tetapi di satu tempat lain terlihat sangat jarang dan sedikit.
    Misalnya : persebaran pola permukiman penduduk

2. Prinsip Interelasi
    Prinsip Interelasi merupakan suatu hubungan saling terkait dalam ruang antara gejala yang satu dengan gejala yang lain.
    Digunakan untuk melihat pola hubungan antara satu gejala dengan gejala lainnya, meliputi hubungan antara :
    a. Faktor fisik dengan faktor fisik lainnya
    Misal :
    • Tanaman apel dapat tumbuh subur di daerah pegunungan seperti di Kota Batu, Jawa Timur.
    • Hubungan antara mata air panas dengan energi panas bumi di sekitar gunung berapi.
    b. Faktor fisik dengan faktor manusia
    Misal :
    • Hubungan antara manusia dengan cara bertani di lahan miring dengan membuat terasering (sengkedan)
    • Kelaparan dan kemiskinan banyak terjadi di daerah kering, suhu tinggi, dan pendidikan rendah seperti di Somalia
    c. Faktor manusia dengan faktor manusia lainnya.
    Misal : mengkaji tentang kehidupan di desa dengan jenis mata pencaharian.
    Dengan memperhatikan pola hubungan antar gejala dan fakta geografi pada suatu wilayah, akan dapat diketahui karakteristik gejala-gejala tersebut secara kualitatif. Dengan bantuan ilmu statistik, hubungan antar fenomena dapat di analisa/diukur secara kuantitatif
3. Prinsip Deskripsi
    Merupakan prinsip yang menggambarkan lebih jauh terhadap persebaran dan hubungan interelasi antara fakta dan gejala di permukaan bumi. Untuk menyajikan gejala secara komprehensif dapat dimulai dengan mengajukan pertanyaan 5W1H, sedangkan bentuk penyajiannya dapat berupa kata-kata, tulisan, tabel, grafik dan peta.
    Contoh: Peta Persebaran curah hujan di Australia pada musim panas.
    Karena Australia memiliki bentang alam yang luas maka persebaran hujan disana tidak merata. Bagian utara memiliki curah hujan tinggi karena merupakan daerah lintang rendah. Sementara semakin ke selatan semakin rendah, disamping merupakan daerah lintang sedang juga karena bentang alam bagian tengah merupakan daerah gurun.
4. Prinsip Keruangan (Korologi)
    Merupakan prinsip yang meninjau gejala, fakta dan masalah geografi dari penyebaran, interelasi dan interaksinya dalam ruang. Ruang dalam sudut pandang geografi adalah permukaan bumi secara keseluruhan yang membentuk suatu fungsi.
    Contoh: Curah hujan di Indonesia bagian barat lebih tinggi di banding dengan di Indonesia bagian timur.
Aspek-Aspek Geografi
Willian Kirk menyusun struktur lingkungan geografi menjadi 2 aspek, yaitu :
1. Aspek Fisikal
    Aspek fisikal geografi meliputi :
    1) Aspek Topologi
    Membahas hal-hal yang berkenaan dengan letak atau lokasi suatu wilayah, bentuk muka buminya, luas area dan batas-batas wilayah yang mempunyai ciri-ciri khas tertentu.
    2) Aspek Biotik
    Membahas karakter fisik dari manusia, hewan dan tumbuhan
    3) Aspek Non Biotik
    Membahas tentang tanah, air dan atmosfer (termasuk iklim dan cuaca)
2. Aspek NonFisik
    Aspek ini menitikberatkan pada kajian manusia dari segi karakteristik perilakunya. Pada aspek ini manusia dipandang sebagai fokus utama dari kajian geografi dengan memperhatikan pola penyebaran manusia dalam ruang dan kaitan perilaku manusia dengan lingkungannya. Beberapa kajian pada aspek ini antara lain :
    1) Aspek Sosial
    Membahas tentang adat, tradisi, kelompok masyarakat dan lembaga sosial.
    2) Aspek Ekonomi
    Membahas tentang industri, perdagangan, pertanian, transportasi, pasar dan sebagainya
    3) Aspek Budaya
    Membahas tentang Pendidikan, agama, bahasa, kesenian dan lain-lain.
    4) Aspek Politik
    Misalnya membahas tentang kepartaian dan pemerintahan.
B. Pendekatan Geografi
    Terdapat tiga pendekatan geografi sebagai berikut:
    1. Pendekatan Keruangan (Spatial Approach)
    Pendekatan keruangan adalah suatu metode analisis yang menekankan analisisnya pada eksistensi ruang yang berfungsi untuk mengakomodasi kegiatan manusia. Dalam pengertian ini, segala sesuatu berkaitan dengan sebaran objek dalam ruang dapat disoroti dari berbagai ukuran, antara lain pola, struktur, proses, asosiasi, dan kecenderungan.
    2. Pendekatan Ekologi atau Kelingkungan
    Pendekatan ekologi dalam analisis geografi menekankan pada interaksi dan interdependensi antara manusia dengan lingkungan hidupnya.
    3. Pendekatan Komplek Wilayah
    Pendekatan ini merupakan integrasi antara pendekatan keruangan dengan pendekatan ekologi. Pendekatan ini menekankan pada konsep areal differentiation, yaitu adanya perbedaan tiap wilayah yang mendorong
    terjadinya interaksi antara wilayah yang satu dengan wilayah lainnya.

PETA DUNIA


Riset Geografi Masih

Pendidikan dan Riset Geografi Masih Terkendala

Perkembangan pendidikan dan riset geografi di tingkat nasional dan dunia masih banyak mengalami kendala.

Geografi di tingkat dunia bergeser dan berintegrasi dengan berbagai bidang ilmu seperti spasial sains, geosains, regional planning, dan lingkungan. Sedangkan geografi di Indonesia masih bertahan pada eksistensi geografi yang holistik mengkaji aspek fisik, manusia, wilayah, dan lingkungan serta sistem informasi.

“Kondisi pendidikan dan riset geografi di Indonesia pun seperti ini. Diperlukan penataan kembali,” papar Ketua Umum Ikatan Geograf Indonesia (IGI) Prof. Dr. Suratman Worosuprojo, pada Seminar Arah Pendidikan dan Riset Geografi di Indonesia, Sabtu (16/10/20).

Dalam seminar yang dihelat di Fakultas Geografi Universitas Gadjah Mada (UGM), Suratman yang juga Dekan Fakultas Geografi UGM tersebut menambahkan, beberapa kendala yang masih dijumpai antara lain inkonsistensi materi ajar geografi dari tingkat dasar, menengah, hingga perguruan tinggi. Selain itu, tenaga pengajar yang tidak memiliki ijazah geografi, kurangnya jumlah jam mengajar di SMA, serta tidak ada pengajaran geografi jurusan ilmu pengetahuan alam (IPA).

“Sementara, di perguruan tinggi geografi masih masuk di kelompok IPA dan IPS,” urainya.

Pendidikan dan riset geografi di Indonesia terus mengarah pada kompetensi yang meyakinkan dapat menyelesaikan masalah nasional dan global. Sudah sejak lama geografi dipelajari baik pada era deskriptif kualitatif, deskriptif kuantitatif, hingga saat ini mengarah ke era kuantitatif matematis eksperimental.

“Mengingat pentingnya ilmu ini maka para geograf perlu memberikan cara mengembangkan spasial intelegensia yang sangat diperlukan bagi generasi penerus. Apalagi perkembangan teknologi penginderaan jauh dan sistem informasi geografi (sig) yang pesat dan mudah,” kata Suratman.

Di tempat yang sama, Sekretaris I IGI Prof. Dr. Hartono, DEA., DESS. mengungkapkan, di samping kendala tersebut, perkembangan penelitian geografi sebenarnya semakin menggembirakan. Hal ini terlihat dari representasi model-model spasial, ekologis dan wilayah dengan dukungan data multivariate geografis yang makin nyata.

“Penelitian geografi dicirikan dengan bidang, tahap pembangunan dan orientasi sektoral yang berkembang dalam kegiatan masing-masing institusi,” ujar Hartono yang juga Direktur Sekolah Pascasarjana UGM ini.

Sementara, Sekjen Asosiasi Guru Geografi Indonesia Tony Prasetyarto menuturkan, kurikulum geografi di SMA merupakan bagian yang integral dari kurikulum yang ditetapkan satuan pendidikan yang bersangkutan. Artinya, seorang guru geografi harus melaksanakan pengajaran berdasarkan kurikulum yang telah disepakati atau dipakai di SMA yang bersangkutan.

“Maka ketika seorang guru geografi di sekolah merumuskan silabusnya harus mengikuti standar yang telah ditetapkan pemerintah,” kata guru geografi SMA Negeri 34 Jakarta ini.

Tony menambahkan, tantangan yang biasa dijumpai oleh guru geografi di antaranya berkaitan dengan ijazah yang harus dimiliki yaitu sarjana (S1) berlatar belakang geografi dan akta IV. Selain itu, guru geografi juga berkewajiban menjelaskan kepada siswa mengenai fenomena geosfer terutama yang ada di sekitar mereka. Guru juga perlu menyiapkan para siswa dalam olimpiade kebumian yang beberapa materinya beririsan dengan materi geografi.

Dalam forum seminar ini juga disampaikan adanya revisi kurikulum geografi dalam lima aspek yang dipelajari dari tingkat dasar hingga SMA. Kelima aspek itu meliputi gejala alam dan sosial, sumber daya dan pengembangan wilayah, pelestarian lingkungan hidup, mitigasi bencana, dan SIG.
SUMBER : OKEZONE

Jumat, 13 April 2012

PERKEMBANGAN KEILMUAN GEOGRAFI

GEOGRAFI. Relatif baru-baru diterima sebagai subjek penelitian oleh perguruan tinggi, geografi telah ditandai sebagai Cinderella di antara disiplin ilmu. Itu bukan salah satu seni liberal tradisional, dan tampaknya dalam bentuk modern dalam kurikulum universitas di abad kesembilan belas dan kedua puluh, tetapi masih tetap menjadi komponen kecil, dan kadang-kadang tidak ada sama sekali, di lembaga pendidikan tinggi. Sebagian alasan untuk ini adalah bahwa masyarakat, dan bahkan ahli geografi sendiri, tidak yakin tentang sifat geografi. Geografer hanya jarang anggota akademi nasional ilmu pengetahuan, atau humaniora, jatuh antara kotoran dengan ilmu-ilmu sosial atau lembut disebut. Nature Geografi Dalam studi mani pada metodologi subjek, Richard Hartshorne (1899 - 1992) mengusulkan definisi berikut: "Geografi yang bersangkutan untuk memberikan deskripsi yang akurat, teratur, dan rasional dari karakter variabel bumi permukaan 's "(Hartshorne , hal 21).. Maklum karakterisasi ini belum diterima secara universal, dan lain-lain telah menyarankan istilah seperti "diferensiasi areal," dan "interaksi spasial" sebagai lebih baik mengekspresikan inti dari geografi. Telah dilihat sebagai lebih mirip dengan sejarah daripada ilmu-ilmu yang sistematis (fisika, kimia, biologi, geologi, meteorologi, dll) dalam bahwa ia tidak memiliki tubuh materi khas itu sendiri, melainkan mengadopsi sudut pandang. Tapi mata pelajaran yang dipelajari oleh beberapa ahli geografi, seperti proyeksi peta, sangat "ilmiah." Di Perancis aliansi antara geografi dan sejarah - "geohistory" - memanjang dari Jean Bodin untuk Montesquieu untuk Jules Michelet ke Annales sekolah, terutama Lucien Febvre, Pengenalan Geografis Sejarah, dan Fernand Braudel dan pengikut mereka. Di Jerman geografi merupakan ilmu bantu dalam ensiklopedi sejarah, atau Historik, seperti yang diajarkan di universitas-universitas dari abad kedelapan belas, dan ada kesejajaran dalam tradisi nasional lainnya. Jika geografi Cinderella, Pangeran Tampan adalah kartografi dan, dengan perluasan, penginderaan jauh dari lingkungan. Peta dan gambar terkait Bumi memiliki daya tarik yang luas untuk kolektor dan orang lain dan digunakan secara profesional dalam beberapa disiplin. Tapi yang paling utama mereka adalah alat dari geografi sehingga studi mereka sering bingung dengan realitas bumi itu sendiri, seperti yang diungkapkan pada tag lama "Geografi adalah tentang peta." Peta dapat membantu dalam pemahaman tentang "realitas" dari geografi, tetapi tidak "realitas" diri mereka sendiri, yang terdiri, seperti yang mereka lakukan, simbol-simbol konvensional. Manusia, sejak zaman prasejarah, telah peduli dengan lingkungan setempat, sebagaimana dibuktikan dalam peta yang dibuat sebelum catatan tertulis. Subjek datang ke fokus pada periode kemudian klasik sebagai dicontohkan oleh Geografi dari Strabo (63 SM - . c 24 M.), deskripsi verbal dunia kemudian dikenal, dan berjudul sama Geographia dari Ptolemy (abad kedua M.), instruksi yang berisi untuk pembuatan peta, pada dasarnya daerah yang sama dari Eurasia dan Afrika Utara dijelaskan sebelumnya oleh Strabo. Orang-orang Yunani dari zaman Plato (427 - 348 atau 247 SM) tampaknya telah menerima gagasan Bumi sebagai suatu bidang yang sempurna, yang, tampaknya, adalah bukan bagian dari Babilonia awal, Mesir, atau kosmografi Cina. Meskipun Buddhisme menyebar dari India ke Cina dan Jepang (setelah 400 SM), dan mengikuti pembentukan Buddhisme di sana, imam kembali ke India untuk mencari akar agama mereka dan menulis tentang perjalanan mereka, ini pengetahuan geografis tidak masuk dalam arus utama pemikiran dalam terjemahan sampai agak terakhir kali. Hal yang sama sebagian besar benar dari Islam setelah kematian Muhammad (570 - 632 M.), meskipun hubungan dekat antara agama dan Kristen di Mediterania dan di tempat lain selama berabad-abad. Dengan demikian perjalanan dari "Sinbad yang Sailor" dan geografi yang lebih ilmiah hanya tersedia dalam terjemahan sebagai penambah relatif terlambat untuk literatur Eropa dan dalam pengertian ini dianggap "non-historis" di Barat. Bahkan rekening Marco Polo (1.254 - 1.324) dari perjalanan dari Venice ke Cathay (China) dan kembali pada awalnya kafir. Artikel ini tidak perlu pergi ke detail tentang pengukuran sangat akurat dari lingkar Bumi oleh Eratosthenes (ketiga abad SM), atau penolakan oleh orang lain (termasuk Ptolemy), sampai kemudian Renaissance dan revolusi ilmiah di Eropa, dari kelima belas untuk abad ketujuh belas. Pada saat itu Ptolemy Geographia adalah "ditemukan kembali" dan diterjemahkan dari bahasa Yunani ke dalam bahasa Latin dan membentuk dasar dari banyak studi geografi di era ini. Itu pada gilirannya dikritik, diperbaiki, dan digantikan selama periode Eropa kekuasaan dalam ilmu pengetahuan dan penemuan global ketika setengah pantai dunia yang "ditemukan" dan memetakan. Dikotomi diwakili oleh konsepsi orang-orang Yunani - Strabo di satu sisi dan di sisi lain Ptolemy - terus ke periode Pencerahan melalui tulisan, misalnya, Bernhard Varen (Varenius, tahun 1622 - 1650) dalam geografi regional, atau chorography, dan ide-ide dari Edmond Halley (1.656 - 1742), yang, di samping pekerjaan di astronomi, meletakkan dasar-dasar fisik, pemetaan tematik, dengan representasi dari angin, pasang surut, dan magnet bumi dengan isogones (garis variasi magnetik sama ) digambarkan pada grafik dipublikasikan. Lebih dari satu abad kemudian, polymath Alexander von Humboldt (1769 - 1859), terlatih dalam ilmu alam dan fisik, berusaha untuk memberikan kesatuan dengan geografi, sementara masih mempertimbangkan bumi dalam kaitannya dengan kosmos ( Kosmos adalah judul nya kerja terbesar). Itu Humboldt kontemporer Carl Ritter (1.779 - 1859) yang, sama, menekankan kesatuan lapangan, tetapi dengan pendekatan orang yang berpusat (bahkan teleologis) untuk hubungan manusia / tanah, setelah Immanuel Kant (1724 - 1804) dan lainnya. Tapi pembagian antara geografi fisik dan manusia terus berlanjut dan meningkat pada kesembilan belas dan pada paruh pertama abad kedua puluh di Perancis, Inggris, Amerika Serikat, dan daerah dipengaruhi oleh negara-negara ini. Bahwa ini masih terjadi ini dibuktikan dengan volume multiauthored terakhir berjudul, masing-masing, Horizons di Geografi Fisik (1987) dan Geografi Manusia: Sebuah Antologi Esensial (1996). Dengan demikian, perlu untuk mengenali tren terbaru dalam, divisi utama terpisah geografi; artikel ini kemudian akan mengutip upaya rekonsiliasi antara dua aliran yang berbeda, dan lainnya. Determinisme Geografis Sebuah konsep yang menghambat penerimaan geografi sebagai upaya akademis yang serius hingga baru-baru adalah determinisme geografis. Meskipun berasal dari karya sebelumnya oleh ahli geografi Jerman dan etnografer Friedrich Ratzel (1844 - 1904), dengan pengikut di negara-negara Eropa lain, pendeta tinggi dari sekte di Amerika Serikat adalah Ellen C. Semple (1863 - 1932); lain espouser Amerika dari "determinisme" adalah Ellsworth Huntington (1876 - 1947). Dalam ekspresi ekstrim teori ini menegaskan bahwa karya manusia dikendalikan atau "ditentukan" oleh kondisi geografis: iklim, bentang alam, dan sejenisnya. Ide ini ditentang oleh sarjana Inggris ilmiah dilatih Eva GR Taylor (1879 - 1966) dan lain-lain di Inggris, Perancis, dan tempat lain. Perdebatan terus berlanjut sepanjang abad kedua puluh, namun memiliki beberapa pengikut di awal 2000-an. Sebuah alternatif untuk determinisme diusulkan, yaitu possibilism, yang menunjukkan bahwa manusia memiliki sejumlah kemungkinan dari yang untuk memilih. Possibilism tampaknya berutang asal kepada ahli geografi Perancis Vidal Paul de la Blache (1845 - 1918), yang, dengan para pengikutnya, tidak pernah menerima konsep determinisme. Pada saat ini sebagian besar dunia, termasuk Amerika Utara, dipengaruhi oleh ide-ide Eropa sehingga tradisional, geografi pribumi menjadi dimasukkan di bawah ideologi kolonial Eropa dan lainnya. Dengan demikian India, di bawah pemerintahan Inggris, menjadi salah satu daerah terbaik dipelajari dan disurvei di dunia. Cina, Jepang, dan Korea melawan hegemoni budaya ini, tapi akhirnya menerimanya. Militer dan Masyarakat Geografi Jika geografi telah memiliki penerimaan campuran di universitas riset, ide dan praktisi telah dianut oleh kedua militer dan sektor publik. Jadi Napol é pada Bonaparte (1769 - 1821) tidak hanya strategi yang dikembangkan berdasarkan pengetahuan geografi tetapi juga mensponsori penerjemahan Strabo di Geografi. Setelah Perang Napoleon ada minat yang besar dalam eksplorasi geografis seluruh dunia, terutama interior benua (sedikit dikenal pada saat itu), dan masyarakat geografis didirikan di kota-kota besar. Selanjutnya, instruksi dalam geografi telah menjadi bagian dari pelatihan di akademi layanan sejak itu. Ada, dimengerti, suatu kepentingan peningkatan kecerdasan geografis selama masa perang di semua layanan militer - angkatan laut, tentara, dan pasukan udara - yang terlibat dalam apa yang disebut studi pertahanan dan pemetaan. Jadi selama Perang Dunia II, Angkatan Laut Kerajaan Inggris, Naval Divisi Intelijen, menugaskan serangkaian buku pegangan pada geografi berbagai daerah yang kemudian dideklasifikasi dan tersedia untuk perpustakaan umum. Hal ini juga terjadi dari peta yang dibuat oleh US Army Map Service dan grafik, pekerjaan hidrografi berbagai layanan bersama dengan studi pesisir dalam bentuk buku percontohan navigasi. Peran angkatan udara dikenal di tidak hanya menyediakan sarana untuk pengintaian udara tetapi juga dalam mensponsori seri bagan penerbangan di "geografis" skala. Dengan demikian peta cakupan bumi pada skala 1:1.000.000, dimulai melalui upaya Albrecht Penck (1858 - 1945) sebagai Peta Dunia Internasional (IMW), telah selesai pada skala ini dengan peta dari Bagan Aeronautical AS Layanan Informasi dan selama Perang Dunia II. Ironisnya Amerika Serikat telah secara resmi bekerja sama dengan IMW, tetapi Geographical Society swasta Amerika dari New York memetakan seluruh Amerika Latin pada skala ini. Selanjutnya, sebagai akibat dari pengalaman masa perang, veteran yang kembali di beberapa negara selama periode ini membuat karir di geografi terapan atau teoritis, pendiri beberapa atau bekerja di departemen geografi, yang didirikan di banyak perguruan tinggi dan universitas di tahun 1940-an dan 1950-an. Ini personil sekarang kebanyakan pensiun, atau meninggal, dan kemudian perang tidak menghasilkan ekspansi besar serupa dalam geografi akademik. Bahkan beberapa departemen kemudian baru dibuat, terutama di Amerika Serikat, digabung dengan unit instruksional lain, diganti namanya, atau dihentikan. Hal ini disebabkan oleh beberapa penyebab, tidak sedikit yang meninggalkan departemen geografi di Universitas Harvard selama kepresidenan ilmuwan James Conant (1893 - 1978). Preseden Harvard diikuti oleh lembaga lain, bahkan publik, yang sebelumnya memiliki departemen yang kuat geografi. Universitas-universitas ini sering memiliki koleksi peta yang indah, yang menemukan sedikit digunakan di kalangan mahasiswa dan fakultas tidak secara geografis "terpelajar." Sama seperti geografi sangat penting untuk pembentukan militer, sehingga dinilai di sektor, masyarakat sipil. Dengan demikian, yang paling mendasar dari distribusi geografis manusia, populasi itu sendiri, adalah kepentingan terbesar untuk biro sensus dari berbagai negara dan internasional, dengan PBB memiliki keprihatinan vital dengan demografi. Demikian pula, topografi dan data penggunaan lahan dari berbagai skala adalah penting untuk administrasi efektif dari daerah perkotaan dan pedesaan dalam bentuk peta dan laporan. Thomas Jefferson (1743 - 1826), yang juga disponsori eksplorasi geografis dan menulis sebuah risalah geografis penting, dipahami dengan baik ini, dan ia memulai Amerika Serikat Survei Tanah Umum, diundangkan sebagai Undang-undang Tanah 1785 dan pertama kali diterapkan di Ohio. Selanjutnya recti-linear survei diperluas lebih dari tiga perempat dari Amerika Serikat, yang menjadi domain publik, sehingga mengubah lanskap Amerika dan menghasilkan torrent peta kadaster, buku plat, dan atlas county di abad kesembilan belas, dan seterusnya. Juga, antara Perang Dunia I dan Perang Dunia II, Pemanfaatan Survei Tanah rinci Inggris dilakukan di bawah arahan L. Dudley Stamp (1889 - 1966), dan telah berdampak besar pada kehidupan ekonomi daerah itu (meskipun judulnya, Skotlandia tidak tercakup). Idenya adalah untuk membuat catatan dari penggunaan lahan yang ada dan untuk merencanakan masa depan. Pada tahun 1940 survei adalah dasarnya lengkap dan terbukti dari nilai yang sangat besar ke Inggris karena memperluas produksi pertanian selama Perang Dunia II. Konsep ini diadopsi oleh lainnya, terutama padat diselesaikan, negara dan menimbulkan pembentukan Komisi Uni Geografis Internasional (IGU) pada penggunaan lahan. Ekspansi yang luar biasa dan peningkatan jalan raya dari segala jenis pada periode ini menyebabkan produksi dari data jalan, yang diterbitkan oleh departemen jalan raya pemerintah, klub-klub mobil, atau perusahaan minyak dan ban di banyak negara, menjadi mungkin bahan sumber yang paling umum tersedia geografis di seluruh dunia. Untuk tingkat yang lebih rendah atau lebih departemen pemerintah semua dari kantor asing untuk kota kecil memerlukan data geografis, dan personil lebih banyak dibutuhkan untuk memproses informasi ini dari dilatih di lembaga pendidikan yang ada. Namun, sukses besar geografi di bidang ini diterapkan belum diimbangi oleh sukses serupa di alam teoritis dalam beberapa tahun terakhir, yang akan menjadi subjek dari sebagian besar bagian akhir esai ini. Teori Geografis Kedua Kant di K ö nigsberg dan Isaac Newton (1642 - 1.727) di Cambridge University di Inggris diajarkan apa yang disebut geografi hari ini, tetapi mereka tidak diingat untuk kegiatan itu. Newton juga mendalilkan bahwa Bumi adalah oblate (kutub diratakan) bulat sebelum dibuktikan dengan metode geofisika. Ini dan temuan lainnya untuk penggunaan praktis dalam pengembangan peta topografi rinci pada abad kesembilan belas dan kedua puluh dan terutama selama abad ruang angkasa pada paruh kedua abad kedua puluh dan tahun-tahun pertama abad kedua puluh satu. Di antara kontribusi terbesar bagi sains telah memahami bentuk, ukuran, dan gerakan dari planet bumi dan dari tempatnya di alam semesta. Meskipun masyarakat dan budaya lain seperti Cina dan India mungkin mengakui "melengkung" permukaan Bumi, suatu realisasi penuh gambar, massa, dan gerakan planet ini pada dasarnya adalah kemenangan pemikiran Barat. Hal ini telah menjadi hampir diterima secara universal sehingga Eurosentrisme, serta Sino-, Indo-, dan lainnya "centrisms" sudah mati, atau sekarat. Artikel ini telah menekankan dualitas subjek antara fisik dan manusia, dan aspek teoritis dan terapan, dan kebutuhan sekarang untuk detail pembagian lebih lanjut, bahwa antara geografi sistematis dan regional. Beberapa sarjana akan mengambil entitas fisik, seperti vegetasi atau tanah, atau fitur budaya, seperti urbanisasi atau transportasi, dan diskusikan dengan referensi sedikit atau tidak ada topik lain. Kontras dengan hal ini adalah geografi regional, di mana pekerja mencoba untuk menandai satu himpunan fitur seperti bentang alam, sungai, jalan, tanah, populasi manusia, dan permukiman untuk menunjukkan bagaimana mereka terkait, atau "berinteraksi." Tentu saja, pilihan apa faktor paling signifikan di daerah tertentu adalah sangat penting. Beberapa orang menyatakan bahwa lebih mudah untuk menganalisis daripada mensintesis, dan geografi daerah adalah "bentuk tertinggi dari kerajinan ahli geografi itu." Keterbatasan di Geografi Apakah batasan dari fokus dalam studi geografi? Hal ini biasanya diasumsikan bahwa geografi berkaitan dengan permukaan atau "shell" Bumi, tetapi pekerja tidak menentukan seberapa dalam atau tinggi ini bidang yang menjadi kepentingan geografi meluas. Dengan beberapa Hartshorne pengetahuanNya menulis sebelum 1966, "memiliki Man untuk pertama kalinya diproyeksikan dunianya dari tindakan di luar atmosfer [bumi] ... dan segera dapat diharapkan untuk memperluas jangkauan yang ke bulan "(Hartshorne, hal. 24). Prediksi ini segera menyadari ketika Amerika Serikat, melalui 11 misi Apollo Juli 1969, dua astronot mendarat di satelit alami Bumi, dan gambar diambil dari Bumi dari Bulan. Selanjutnya, batuan dari permukaan bulan dikumpulkan untuk studi yang istilah geologi dipekerjakan. Selanjutnya, satelit buatan, baik dengan manusia dan kapal tak berawak, telah diluncurkan sehingga sekarang kita memiliki pemahaman yang jauh lebih besar dari bumi "biru planet", dari atas. Menimbang bahwa foto udara pertama dari bagian bumi diambil dari balon pada tahun 1858, dan bahwa ilmu fotogrametri - membuat peta dari foto udara vertikal yang tumpang tindih - dikembangkan pada paruh pertama abad kedua puluh, kemajuan telah luar biasa. Ini sebagian besar dilakukan di negara-negara Eropa dan Amerika Utara, yang dibantu daerah lain yang mendapatkan manfaat dari teknologi ini. Lain ranah bumi yang telah diselidiki secara serius adalah kedalaman laut, yang dimungkinkan oleh teknologi modern - sonar atau gema terdengar. Lautan, sebagian besar permukaan Bumi, memiliki, tentu saja, negara-negara maritim lama tertarik tapi sampai saat ini bunga ini telah terbatas pada permukaan, batas pantai, dan daerah dangkal lainnya - atau untuk spekulasi. Contoh yang paling luar biasa dari yang terakhir adalah postulasi oleh ahli meteorologi dan fisikawan Jerman Alfred Wegener (1880 - 1930), yang mengusulkan bahwa pada periode yang lebih awal benua (s) terdiri dari dua massa tunggal atau, paling banyak, lahan utama yang kemudian telah renggang. Pada saat kematiannya, tidak cukup bukti itu akan datang untuk membuktikan teori Wegener dari "perpindahan benua," atau "pergeseran benua" seperti yang kemudian disebut. Sonic terdengar sekarang memungkinkan jejak terus menerus, atau profil, harus dibuat di dasar laut oleh kapal-kapal dalam proses, yang, secara keseluruhan, memberikan gambar tiga dimensi yang benar, yang memungkinkan charting dari cekungan laut. Proses ini telah mengungkapkan satu himpunan "bentuk" beragam seperti mereka pada lahan di atas permukaan laut, termasuk kedalaman mendalam lebih besar dari gunung tertinggi di Bumi. Yang paling penting, telah memberikan validitas teori Wegener, melalui identifikasi pegunungan di tengah laut, dari yang tampaknya benua menyebar untuk sebagian besar lateral. Bentuk lain dari bukti mendukung mendasar, dan sekarang diterima secara luas tetapi sampai sekarang kontroversial, teori. Dua contoh di atas menggambarkan bagaimana permukaan bumi atau batas telah sangat diperbesar pada setengah abad terakhir, dan mereka juga menyarankan bahwa ahli geografi yang peduli dengan bumi sebagai "rumah" dari manusia harus datang untuk berdamai dengan dunia meningkat. Geografi, bagaimanapun, tetap merupakan topik yang sangat dibagi mencari inti. Sebagaimana ditunjukkan di atas, beberapa wanita ahli geografi di masa lalu telah memberikan kontribusi sinyal kepada subjek. Namun, seperti dalam studi lainnya, seringkali perempuan geografi menjadi editor, guru sekolah, dan pustakawan, meskipun tradisi wisatawan wanita pemberani Victoria. Sampai baru-baru ini perempuan sering "dimaafkan" dari kerja lapangan di departemen geografi, dianggap sebagai bagian penting dari kurikulum untuk laki-laki. Sekarang mereka merupakan sekitar satu-setengah dari pendaftaran di perguruan tinggi dan universitas, dan karena adat istiadat berubah, wanita sekarang membuat dampak pada subjek di tingkat penelitian. Hal ini diperkirakan akan terus berlanjut dan berkembang, karena sebelumnya, setengah dari manusia di manusia (dan fisik) geografi telah dikecualikan. Kedekatan dari perempuan untuk Ibu Alam, adalah berspekulasi, memberikan perempuan keuntungan dalam geografi yang kini disadari, dipahami, dan, pada tingkat yang lebih besar dari sebelumnya, dihargai. Sama seperti perempuan dan poin khusus pandang mereka belum menjadi bagian penting dari geografi di masa lalu, sehingga, ia berpendapat, memiliki kepentingan dan aspirasi kaum proletar belum disertakan. Upaya untuk mengatasi kekosongan ini telah melalui apa yang disebut dalam bentuk ekstrim (dan sebanding dengan geografi feminis) Marxis atau, lebih bisa diterima, geografi sosialis. Pendukung Terkemuka geografi feminis adalah Cindi Katz dan Janice Monk, dan geografi Marxis dan Sosialis, Massimo Quaino dan David Harvey. Praktisi Marxis dan sosialis menegaskan, dengan justifikasi yang cukup besar, geografi yang telah menjadi laki-laki Eropa-sentris, putih (bahkan imperialistik) studi, dengan perlindungan dari "bentuk" dalam pikiran. Pandangan konservatif ditantang oleh lulusan baru dari universitas "bata merah", terutama, mengingat kelas pekerja mereka akar. Kekhawatiran ini juga meluas ke berbagai minoritas, sering etnis, yang sebelumnya tidak bagian dari persamaan geografis. Seberapa jauh perkembangan ini akan memperbaiki ketidakadilan masa lalu dan mempengaruhi arah masa depan disiplin mungkin tergantung pada perekrutan lebih lanjut dari mahasiswa dari underclasses dan mereka yang peduli dengan kesejahteraan mereka. Beragam topik diselidiki oleh geografer tidak akan diuraikan di sini, tapi disarankan oleh indeks buku teks dalam geografi fisik dan manusia di mana mereka kemudian dirawat di berbagai tingkat detail. Metode yang disebutkan sebelumnya, termasuk pekerjaan lapangan, interpretasi foto udara, dan gambar individu dari ruang tentu saja masih tersedia, tetapi metode lain telah ditambahkan baru-baru: pengawasan terus menerus dan pencitraan bumi, sejak 1972, melalui Earth Resources Technology Satellite ( ERTS) dan penggantinya, Landsat, dan program komputer baru, terutama ARC / INFO, diperkenalkan pada tahun 1982. Model Geografis Sebelum mengobati grafis komputer dan sistem informasi geografis (GIS), yang puritan mempertimbangkan alat saja, harus disebutkan dari kritik geografi akademik sebagai deskripsi belaka, dengan kurangnya teori. Tradisionalis berpendapat bahwa semua tempat di bumi berbeda, oleh karena itu deskripsi variasi ini merupakan realitas, dan bahwa geografi hanya perlu memusatkan perhatiannya pada dunia "nyata". Praktisi ini sering menolak model, dua yang paling sukses yang pada geografi telah Tempat Teori Tengah dalam geografi manusia, dan K ö sistem ppen iklim dunia dalam geografi fisik, yang diperiksa, sebagai contoh, di bawah ini. Teori Tempat Central muncul dari penelitian terhadap distribusi pemukiman di abad kedelapan belas di Jerman di mana ia menduga bahwa tempat-tempat dengan ukuran berbeda dan fungsi pada "polos seragam" akan diatur dalam hirarki heksagonal. Hal ini telah terbukti menjadi dasarnya kasus, misalnya, di delta Sungai Nil di Mesir, dan di tempat lain, seperti yang ditunjukkan oleh kartografi dan penginderaan jauh. Elaborasi dari hal ini adalah di lokasi bidang fungsional di dalam kota, sebagaimana dicontohkan oleh kasus Chicago. Namun, kritikus telah mengamati bahwa pola konsentris kedua dan sektor yang jelas di Chicago dan bahwa apa yang memperoleh di kota relatif modern di Midwest Amerika tidak selalu berlaku untuk kota-kota Eropa dan terutama Asia. Chicago, dengan lokasi di tepi salah satu dari Great Lakes, adalah unik karena pengaturan khusus geografis dan faktor lainnya. Lebih sukses telah menjadi K ö ppen sistem klasifikasi iklim, yang juga memiliki asal-usulnya di Eropa, melalui karya Wladimir K ö ppen (1846 - 1940) pada abad kesembilan belas dan kedua puluh. Ketika jangka panjang informasi yang tersedia dari stasiun cuaca di seluruh dunia, diamati bahwa pola-pola yang diulang dalam yang terpisah, tetapi diharapkan lokasi di seluruh dunia. Jadi, untuk mengambil satu contoh, antara sekitar 30 ° dan 40 ° lintang di pantai barat dari semua benua, iklim Mediterania yang diakui. Jenis iklim ditandai dengan memiliki tinggi matahari (musim panas) kekeringan dan hampir semua presipitasi dalam-rendah matahari (musim dingin) bulan, kebalikan dari apa yang diharapkan. Jadi selain contoh jenis di Eropa dan Timur Tengah, ditemukan bahwa California di belahan bumi utara, dan Tengah Chili, Southwest Afrika, dan Southwest Australia di selatan, memiliki "Mediterania" iklim. Atas dasar kesamaan iklim, para sarjana telah berusaha untuk memperbaiki K ö sistem ppen sehingga enam jumlah besar, dan enam belas, sub-jenis yang sekarang diakui secara global. Yang berbasis sampai batas tertentu pada vegetasi "pribumi", dan tidak sama sekali pada iklim, kritikus mempertimbangkan K ö sistem ppen menjadi pengelompokan teknis daripada klasifikasi benar. Namun demikian, K ö sistem ppen telah terbukti menjadi alat pengajaran yang kuat yang belum digantikan oleh klasifikasi lainnya. Meskipun sebagian besar sama, setiap daerah Mediterania yang terpisah secara geografis memiliki perbedaan karena faktor lokal tetapi, dibandingkan dengan daerah lain, mereka lebih mirip daripada yang berbeda. Hal ini juga berlaku dari subtipe lain dari K ö klasifikasi ppen iklim. Kritik menegaskan bahwa semua tempat di Bumi memiliki beberapa, jika hanya sedikit, perbedaan dan dengan demikian tidak dapat diklasifikasikan. Dua contoh geografi teoritis yang diberikan di atas, dengan asal-usul mereka di masa lalu, telah fine-tuned dan telah menjadi bagian dari kurikulum departemen geografi, lebih daripada kebanyakan teori lain dalam bidang yang telah ditandai sebagai lebih empiris daripada teoritis. Sejak pertengahan 1970-an, dua perkembangan telah merevolusi geografi - komputer dan eksplorasi ruang angkasa - sebanyak apapun uang muka sebelumnya. Komputer dan Eksplorasi Ruang Angkasa Sebelum komputer, proto-kuantitatif geografi dikembangkan dengan bantuan mesin penghitung berbagai, tetapi hanya setelah Herman Hollerith (1860 - 1929) dikombinasikan dengan kartu berlubang kemudian-penemuan terakhir elektromagnetik yang menjadi mungkin untuk menghitung dan mengklasifikasikan dalam jauh lebih singkat waktu dan dengan lebih detail dan presisi dibandingkan dengan metode-metode sebelumnya. Tetapi melalui tahun 1950-an mesin yang dibutuhkan untuk melakukan operasi ini tetap mahal, besar, dan kaku. Titik balik terjadi pada tahun 1982 dengan pengenalan ARC / INFO, perangkat lunak paket informasi geografis yang menggabungkan sistem otomatis tradisional dengan kemampuan canggih data spasial berbasis penanganan. Hal ini dicapai dengan menggabungkan serangkaian lapisan masing-masing dengan tema yang berbeda: bantuan, jalan, batas-batas politik, pemukiman, dan sebagainya - dengan sesuatu yg diinginkan dari geografi regional. Secara khusus, ARC / INFO menggunakan kedua vektor (garis) dan raster (tabular) penyimpanan; transformasi dapat dilakukan dan pertanyaan yang diajukan tentang angka, jarak, alamat, dan sebagainya. Utilitas sistem tersebut kepada mereka yang peduli dengan distribusi geografis sangat besar, seperti waktu yang disimpan dengan prosedur ini. Peta dapat dibuat dengan menggunakan sistem dan simulasi, tiga dimensi representasi diproduksi. Hal ini juga dapat animasi untuk menunjukkan, misalnya, perubahan populasi melalui waktu. Mesin-mesin yang prosedur ini dapat dicapai telah sangat berkurang ukurannya, harga ketersediaan, dan. Sama luar biasa sebagai utilitas luas dari komputer untuk geografi telah program ruang dari berbagai negara dan konsorsium. Seperti dalam kasus komputer, teknologi ruang angkasa tidak tiba sepenuhnya dikembangkan tanpa masa kehamilan, sebagian disinggung di atas dalam referensi untuk foto udara. Sebuah terobosan mirip dengan komputer itu dibuat ketika para ilmuwan roket Jerman bergabung dengan program baru jadi Amerika Serikat ruang, dan bahwa dari Uni Soviet, setelah Perang Dunia II. Sebelum ini, sekitar tahun 1910, Jerman telah menggunakan roket dilengkapi dengan kamera untuk area gambar kecil dari Bumi. Kisaran ini rudal meningkat pada Perang Dunia II ketika, sebagai Vergeltungswaffe 2 (V-2) roket, mereka digunakan untuk tujuan militer. Dari tahun 1960, Observasi Televisi dan Infra-Red Satelit (TIROS), serangkaian satelit tak berawak, diluncurkan di Amerika Serikat, dan menunjukkan kemampuan untuk mengumpulkan data cuaca dari atas lapisan awan bumi, penggunaan penting pertama dari teknologi baru . Sementara itu Soviet meluncurkan Terminal Pengguna serentak Programmed dan Interface Jaringan (Sputnik) pada tahun 1957, dicitrakan sisi sebelumnya tak terlihat bulan pada tahun 1959, dan menempatkan manusia di ruang angkasa pada tahun 1961. Tahun berikutnya menandai penerbangan ruang angkasa berawak pertama oleh Amerika Serikat, yang segera memulai serangkaian misi pencitraan Bumi dari ruang angkasa - Gemini (1965 - 1966), dan Apollo (1968 - 1969), dengan kamera genggam sarat dengan warna dan, kemudian, warna inframerah (CIR) film, yang telah disempurnakan selama Perang Dunia II. Sebagaimana disebutkan di atas, itu adalah misi Apollo 11 pada tahun 1969 yang mendarat manusia di Bulan. Selanjutnya, sistem nonphotographic juga digunakan sehingga istilah "Penginderaan Jauh Lingkungan" diciptakan untuk menggantikan udara interpretasi foto, yang termasuk dalam definisi. Perkembangan selanjutnya adalah terus menerus, pengawasan luas dari planet Bumi, pertama kali dilakukan oleh Bumi Resources Technology Satellite (ERTS) pada tahun 1972. Satelit lain yang sama diluncurkan pada tahun 1975, dan program ini berganti nama Land Remote Sensing Satellite (Landsat). Sejak saat itu, permukaan bumi (kecuali daerah kutub bahwa sistem tidak mencakup) telah dipindai oleh Landsat setiap sembilan hari. Dengan citra Landsat perjanjian internasional, yang telemetered dengan Bumi dalam setidaknya empat band multispektral, tersedia untuk pengguna di bagian manapun di dunia. Satellite Pour l'Observation Perancis de la Terre (SPOT) dan berbagai program satelit Rusia menghasilkan gambar berkualitas sangat tinggi tetapi, tidak seperti Landsat, tidak memiliki cakupan satelit terus menerus Bumi. Namun, negara-negara lain dan konsorsium (seperti Pusat Antariksa Eropa) memberikan kontribusi untuk program yang ada, seperti dalam kasus Inggris dan Australia. Pada saat tulisan China telah berhasil meluncurkan sebuah satelit luar angkasa, mengingat minat awal dari Cina di mesiu dan roket, dan Amerika Serikat memiliki sistem operasi pencitraan di Mars. Ringkasan dan Kesimpulan Upaya untuk membawa subjek bersama-sama, setelah lama absen, adalah Geografi: Sintesis modern oleh Peter Haggett. Hal ini disarankan oleh judul-judul pilihan bab dari bukunya: "Planet Subur"; "Risiko Lingkungan dan Ketidakpastian"; "Ekosistem dan Daerah Lingkungan"; "Sumber dan Konservasi", "Difusi Ruang"; "Menuju Daerah Konvergensi ", dan" Outer Space, Inner Space ". Analisis dapat memberikan jawaban parsial, tapi sintesis sangat penting untuk memberikan kohesi dengan realitas yang geografi. Pandangan holistik dari Bumi seperti yang terlihat dari angkasa harus penting bagi geografi sebagai disiplin terpadu, peduli dengan ekosistem di planet yang rapuh. Sebagaimana ditunjukkan di atas, dalam beberapa dekade terakhir studi geografi telah mengalami penurunan perguruan tinggi di Amerika Serikat, dan ia berpendapat bahwa hanya akan ada perbaikan dengan pembentukan kembali dari subjek di sekolah tinggi. Ketidaktahuan melampaui kebanyakan orang Amerika tentang dunia, yang mungkin warisan dari isolasionisme, kontras dengan situasi di lain (bahkan apa yang disebut Dunia Ketiga) negara dimana geografi yang diajarkan di semua tingkat. Pada perguruan tinggi dan universitas di Amerika Serikat dimana subjek terus diajarkan itu sering perlu untuk merekrut seluruh dunia fakultas. Jika perang di Timur Tengah dan tempat lain tidak cukup untuk mendorong Amerika agar memberi perhatian lebih pada subjek, maka mungkin meningkatkan ketergantungan pada sumber daya dari luar negeri akan memberikan dorongan untuk mencapai tujuan ini. Lihat juga Demografi ; Maps dan Ide Mereka Ekspresikan . bibliografi Agnew, Yohanes, David N. Livingstone, dan Alisdair Rogers, eds. Geografi Manusia: Sebuah Antologi Esensial. Oxford dan Cambridge, Mass: Blackwell, 1996. Lihat khususnya: David Harvey, "Di Kondisi Sekarang Geografi"; JB Harley, "mendekonstruksi Peta"; Yi Fu Tuan, "Ruang dan Tempat"; Torsten Hager-untai, "Diorama, Jalan dan Proyek"; dan Stan Openshaw , "A View of Krisis GIS dalam Geografi." . Clark, Michael J., Kenneth J. Gregory, dan Angela M. Gurnell, eds Horizons di Geografi Fisik. Basingstoke dan London: Macmillan Education, 1987. Lihat khususnya: Roger G. Barry, "Perspectives on the Atmosphere"; Keith M. Clayton, "Perspektif geosfer itu"; dan Richard J. Chorley, "Perspektif Hidrosfer itu." Cosgrove, Denis. Mata Apollo: Sebuah Silsilah Kartografi Bumi dalam Imajinasi Barat. Baltimore dan London: John Hopkins University Press, 2001. Diamond, Jared. Senjata, Kuman, dan Baja:. The Fates Masyarakat Manusia New York: Norton, 1999. . Entrikin, J. Nicholas, dan Stanley D. Brunn, eds Refleksi Richard Hartshorne "The Nature Geografi." Jakarta: Asosiasi Geografer Amerika, 1989. Haggett, Peter. Geografi: Sintesis Modern. ed 2. New York: Harper dan Row, 1975. . Hartshorne, Richard . Perspektif pada Alam Geografi Jakarta: Diterbitkan oleh Rand McNally dan Perusahaan sebagai Monografi No 1, 1959. - - . Sifat Geografi: Sebuah Survei Kritis Pemikiran saat ini dalam Terang Masa Lalu. Lancaster, Pa: Asosiasi, 1939. Reprint: Westport, Conn: Greenwood Press, 1976. Harvey, David. Spaces dari Modal: Menuju Geografi Kritis. Edinburgh: Edinburgh University Press, 2001. . Katz, Cindi, dan Janis Monk, eds Kendali Lingkaran: Geografi Perempuan selama Kursus Kehidupan. London dan New York: Routledge, 1993. Lewis, W. Martin, dan Karen E. Wilgen. Mitos Benua: Sebuah Kritik Metageography. Berkeley dan Los Angeles: University of California Press, 1997. Livingston, David N., dan Charles WJ Withers, eds. Geografi dan Pencerahan. Chicago: University of Chicago Press, 1999. Quaino, Massimo. Geografi dan Marxisme. Diterjemahkan oleh Alan Braley. Totowa, NJ: Barnes dan Noble, 1982. Romm, James S. Para Tepi Bumi dalam Pemikiran Kuno: Geografi, Eksplorasi, dan Fiksi. Princeton, NJ: Princeton University Press, 1992. Banjir, OHK "Toynbee dan Huntington: Studi di Determinisme." Journal Geografis 118 (1952): 406 - 428. Pelempar, Norman JW Peta dan Peradaban: Kartografi dalam Budaya dan Masyarakat. 2nd ed. Chicago dan London: University of Chicago Press, 1999.

STUDI GEOGRAFI

IWANGEODRS

GEOGRAFI GEOGRAFI. Sebagai studi dari permukaan bumi, geografi termasuk yang paling konkret dan dapat diakses dari semua ilmu. Namun definisi pengetahuan geografi telah sangat ditentang sepanjang abad kesembilan belas dan kedua puluh. Geografer tidak sepakat mengenai apakah mereka adalah analitik atau studi sintetis, apakah itu terutama berkaitan dengan dunia alam atau budaya, dan sejauh mana itu harus peduli dengan hubungan spasial. Geografi juga berpendapat dengan reputasi gigih sebagai persediaan hanya deskriptif dari permukaan bumi, yang memperburuk hubungannya dengan disiplin tetangga. Kelembagaan dan Intelektual Asal Melalui sebagian besar geografi abad kesembilan belas adalah bidang didefinisikan secara luas dan praktis dari pengetahuan dimanfaatkan oleh para sarjana, penjelajah, birokrat, dan politisi. Organisasi seperti National Geographic Society dan Masyarakat Geografi Amerika berkembang di abad kesembilan belas sebagai memenuhi alasan untuk pria ilmu pengetahuan dan pemerintahan. Geographical Society Amerika, disewa pada tahun 1851, telah dikhususkan untuk pertumbuhan bangsa dan kemajuan ke arah barat, terutama pengembangan rute rel lintas benua. Organisasi ini disambut tidak hanya geografi, tetapi juga para pemimpin di pemerintahan, bisnis, pendidikan, dan ilmu pengetahuan yang berbagi pandangan mereka. Melalui masyarakat para anggota yang terkena eksplorasi bangsa, survei, dan upaya pemetaan, terutama di Amerika Barat. Demikian pula, National Geographic Society didirikan pada tahun 1888 sebagai forum pertukaran informasi bagi masyarakat ilmuwan dan birokrat di Washington, DC, terlibat dalam pekerjaan geologi. Masyarakat terus memfasilitasi penelitian geologis berorientasi sampai Perang Spanyol-Amerika, ketika mulai pertahanan yang kuat dari misi bangsa di luar negeri. Dalam kedua organisasi ini, pengetahuan geografis dilayani negara baik secara konkret, melalui penyediaan keahlian ilmiah, dan abstrak, di mencolok sikap nasionalis. Secara intelektual, geografi Amerika mencerminkan pengaruh Eropa berat di abad kesembilan belas. Di antara geografer kontemporer yang paling berpengaruh dan populer adalah orang Eropa ditransplantasikan seperti Karl Ritter dan Alexander von Humboldt. Kedua geografi tinggi dari alam deskripsi dengan ilmu pengetahuan dengan mempertimbangkan lanskap sebagai entitas bersatu untuk dipelajari secara keseluruhan, sebuah proses yang geografi yang unik cocok dalam stres pada sintesis. Louis Agassiz, yang diangkat di Harvard pada tahun 1848, dididik dalam ilmu alam dan mencatat untuk pengembangan teori glasiasi dan bentang alam. Arnold Guyot, ditunjuk di College of New Jersey (kemudian Princeton University) pada 1854, mulai memperkenalkan konsep geografi bukan sebagai deskripsi dari unsur-unsur bumi melainkan sebagai hubungan timbal balik yang diamati antara tanah, lautan, atmosfer, dan kehidupan manusia, semua yang berinteraksi secara harmonis dalam sebuah grand design. Meskipun geografi secara bertahap akan titik ini cor teleologis, Guyot telah mendorong geografi dari deskripsi untuk antar-pretation. George Perkins Marsh juga menjelajahi hubungan ini dalam bukunya Manusia dan Alam (1864), meskipun dengan membungkuk menyeluruh teologis. Ke dalam kerangka dasar pandangan yang relatif statis dari dunia manusia dan alam, karya Charles Darwin memperkenalkan gagasan evolusi. Akibatnya, ahli geografi mulai memperhatikan evolusi bentang alam dari waktu ke waktu, yang akhirnya didukung studi geografi fisik. Pada akhir abad kesembilan belas geografi tidak lagi hanya sebuah alat eksplorasi, pengumpulan data, dan pemetaan. Dengan era eksplorasi berkurang, dan dengan munculnya bertepatan universitas Amerika, ahli geografi mulai mengalihkan perhatian mereka terhadap reconceptualizing geografi sebagai badan, analitis ilmiah dari pengetahuan. Ini adalah perubahan yang sulit bagi ahli geografi, baik secara intelektual dan kelembagaan. Banyak khawatir bahwa bidang mereka reputasi sebagai-bidang yang luas terbuka untuk penjelajah kursi amatir serta ilmiah ahli-akan mencemari dengan prospeknya di universitas yang baru diprofesionalkan. Ayah intelektual tidak diragukan lagi geografi di saat kritis akhir-akhir abad pematangan sebenarnya dilatih tidak dalam wilayah geografis geologi, karena program doktor di bekas belum dikembangkan. William Morris Davis dilatih di Harvard sebagai ahli geologi oleh Nathaniel Southgate Shaler dan profesor ditunjuk geografi fisik ada pada 1885. Untuk Davis, ahli geografi klaim yang dibuat untuk studi mereka sebagai "ibu dari semua ilmu" harus dihentikan jika kemajuan itu harus dibuat, untuk para ilmuwan lain menganggap klaim ini sebagai indikator kunci dari inkoherensi geografi. Jadi mulai ketegangan panjang dalam geografi: Apa yang membuat lapangan unik dan layak kemerdekaannya? Bagaimana sebuah penelitian yang pada dasarnya sintetik mempertahankan diri dari jangkauan ilmu tetangga yang beragam seperti geologi, antropologi, dan botani? Bersama-sama, Shaler dan Davis memulai perjalanan pertama pelatihan dalam geografi-studi fisik dari fitur permukaan bumi dan dibimbing generasi pertama ahli geografi terlatih di Amerika Serikat. Selama tahun 1880-an dan 1890-an Davis maju ide yang menerapkan prinsip-prinsip evolusi Darwin untuk mempelajari lanskap fisik. Hasilnya adalah ilmu geo-morfologi, dimana Davis berpendapat bahwa berbagai elemen lingkungan bekerja untuk menghasilkan perubahan pada lanskap melalui dinamika seperti erosi tanah. Konsep ini membantu geografi yang sah di tingkat universitas dan dalam proses memberikan geografi sumber yang luar biasa bangga. Pada saat yang sama, geomorfologi diperkuat identitas geografi sebagai subfield geologi, sehingga menghambat kemandirian intelektualnya. Dalam geografi 1870-an modern mulai muncul sebagai bidang studi di universitas di Amerika, biasanya ditemukan dalam departemen geologi atau "geologi dan geografi." Hanya di 1898 adalah departemen yang independen geografi didirikan di University of California. Davis yakin bahwa reputasi lemah geografi adalah sebagian disebabkan organisasi seperti Geographical Society Amerika dan National Geographic Society-terutama yang terakhir, yang menjadi semakin dipopulerkan dan organisasi middlebrow setelah pergantian abad. Kelompok-kelompok ini mengiritasi Davis karena mereka diperkuat dalam pikiran akademik dan masyarakat sama-sama berbaring arti bahwa geografi adalah hobi dari wisatawan terluang dan amatir penasaran. Dia aktif dipisahkan diri dari organisasi-organisasi ini pada pergantian abad, dan pada satu titik bahkan mencoba untuk mengambil kontrol dari National Geographic Society untuk kembali ke serius, akar ilmiah. Jadi Davis antusias tentang sebuah organisasi baru yang dirancang khusus untuk geografi profesional. Asosiasi Geografer Amerika didirikan pada 1904, menjelang akhir kecenderungan menuju organisasi disiplin. Sementara ahli geologi pada awalnya disambut untuk memperkuat basis keanggotaan organisasi baru, dalam beberapa tahun aplikasi mereka ditangguhkan dengan harapan bahwa kemurnian disiplin mungkin dicapai. Kedatangan Geografi Manusia Davis berhasil melatih sejumlah ahli geografi muda pada pergantian abad yang mulai kembali ke hubungan antara manusia dan lingkungan fisik mereka. Lebih khusus lagi, generasi ini menemukan dirinya semakin terdorong untuk mempelajari respons manusia terhadap lingkungan fisik. Hal ini pada gilirannya menuju "hubungan sebab akibat" adalah sebagian akibat dari keharusan untuk memperkuat posisi geografi di antara disiplin ilmu. Fokus baru memiliki manfaat tambahan yang membedakan geografi dari geologi. Fisiografi, yang menghubungkan unsur-unsur lingkungan dengan satu sama lain, dan ontography, yang menghubungkan lingkungan dengan penduduk manusia, adalah dua bidang utama fokus untuk disiplin geografi tepat setelah pergantian abad. Geografer paling awal disebut sebagai disiplin mereka memiliki kekuatan yang unik untuk menjembatani ilmu alam dan manusia. Dari pertengahan tahun 1890 hingga Perang Dunia I prospek menyatukan alam dan budaya melalui geografi tampak baik layak dan dekat di beberapa pusat paling penting dari geografi akademik, termasuk Pennsylvania, Chicago, Yale, dan Harvard. Tapi itu justru mengklaim bahwa luasnya ilmu tetangga mulai menantang, karena dalam era baru universitas ilmu pengetahuan, disiplin ilmu yang disahkan tidak dengan klaim luas dan inklusif melainkan dengan mempersempit fokus mereka dan pembatasan batas-batas mereka. Karena kepentingan mereka dalam hubungan kausal, teori-teori yang menyatukan dunia manusia dan lingkungan mereka diadakan banding khusus untuk geografi. Misalnya, seleksi alam, meskipun banyak disalahartikan, digunakan untuk menggambarkan hubungan antara fisik dan lingkungan manusia sebagai salah satu kontrol anorganik dan respon organik. Konsep evolusi menjadi pusat usaha geografi untuk menjelaskan pengaruh alam terhadap perilaku manusia, dan geografi semakin terfokus pada pertanyaan mengapa ras tertentu, masyarakat, atau kelompok berkembang sementara yang lain merana. Yang pasti, ahli geografi mengabaikan ide variasi acak dan dibesar-besarkan dan mempercepat proses "perjuangan" untuk memasukkan manusia ke dalam dunia ekologi. Namun tanpa ini kausal koneksi-pengaruh lingkungan terhadap perilaku manusia-bidang studi geografi di bawah dengan mudah dapat dibagi di antara disiplin ilmu lainnya. Bahkan lebih penting daripada ide-ide Darwin adalah mereka Jean-Baptiste de Lamarck de Monet, yang mengusulkan bahwa karakteristik yang diperoleh melalui proses seumur hidup dapat diteruskan secara biologis untuk musim semi off. Ide Lamarck yang cocok untuk kebutuhan ilmu-ilmu sosial baru pada pergantian abad ini karena mereka bersatu studi tentang alam dan manusia dengan menghubungkan biologi dengan lingkungan. Meskipun penemuan kembali hukum Mendel mengenai keturunan genetik pada tahun 1900 mengikis kredibilitas pemikiran Lamarck, ahli geografi terus memanggil model ini saat menjelaskan inti dari penelitian mereka sebagai hubungan antara manusia dan lingkungan alami mereka. Dengan kata lain, Lamarck diciptakan untuk geografer proses untuk belajar, dan daya tarik ini terlalu kuat untuk dapat dengan mudah dipecat. Selanjutnya, konstruksi Lamarck berarti bahwa geografi kini mempelajari kemajuan peradaban, yang sangat memperluas bidang mereka penyelidikan. Dengan berfokus pada adaptasi seseorang terhadap lingkungan fisik, kesempatan acak evolusi Darwin bisa diganti dengan kekuatan individu, budaya, ras, atau bangsa. Asumsi-asumsi ini tidak selalu dipahami dengan cara deterministik. Sementara beberapa ahli geografi dipanggil mereka sebagai bukti adanya hirarki intelektual dan sosial untuk membenarkan ekspansi imperialisme Amerika atau Eropa, yang lain digunakan mereka untuk membuka kemungkinan untuk perubahan sosial. Hal ini tersirat dalam ketidakpastian Lamarckisme memungkinkan untuk membentuk geografi lama setelah itu telah didiskreditkan dalam ilmu perilaku lainnya. Bahkan ia kisaran kemungkinan penafsiran dalam pameran Lamarck yang membuatnya begitu menarik bagi ahli geografi. Geografi dan Negara Salah satu karakteristik yang mencolok pemikiran geografis pada pergantian abad kedua puluh adalah dukungan implisit dari Amerika ekspansionisme, seperti diperlihatkan dalam gilirannya tajam bahwa bibit National Geographic Society dibuat ke arah pertahanan agresif posisi Amerika di luar negeri selama Perang Spanyol-Amerika . Dua Eropa, Halford Mackinder dan Friedrich Ratzel, juga memiliki pengaruh besar atas pemikiran geografis Amerika. Ratzel, dilatih sebagai seorang ahli zoologi, berpendapat bahwa ada hubungan antara sejarah manusia dan geografi fisik, dalam beberapa hal mirip dengan ide Davis dari ontography. Tapi sementara Davis relatif tentatif dalam formulasi nya, Ratzel dicat stroke yang luas dengan menerapkan gagasan perjuangan Darwin kepada masyarakat manusia untuk membingkai negara sebagai organisme yang dipaksa untuk memperluas untuk bertahan hidup. Dikenal sebagai bapak pemikiran geopolitik, Ratzel cocok dengan postur ekspansionis kontemporer Yosia Kuat, Alfred Thayer Mahan, dan Theodore Roosevelt, yang masing-masing cukup menggembirakan ekspansi Amerika ke urusan dunia. Sama seperti karya Frederick Jackson Turner, ide Ratzel yang diizinkan geografer untuk menghubungkan alam dan budaya. Baik dianggap Ratzel yang Laut Sebagai Sumber Kebesaran Orang (1900) berpendapat bahwa kekuatan laut adalah sangat penting untuk kelangsungan hidup nasional di abad kedua puluh. Demikian pula, Halford Mackinder menekankan pengaruh lingkungan sebagai kunci untuk identitas disiplin profesi baru geografer. "Pivot Geografis Sejarah"-Nya (1904) memberinya reputasi yang luar biasa padat di Amerika Serikat; di dalamnya ia meletakkan dimensi geopolitik politik internasional. Untuk Mackinder, usia eksplorasi telah memberikan cara untuk era baru di mana manipulasi informasi akan penting. Dalam pikiran Mackinder itu pengalaman manusia geografi dan ruang telah berubah dalam cara mendasar di akhir abad kesembilan belas. Saat Stephen Kern telah mencatat, munculnya geopolitik berhutang banyak kepada perubahan budaya dan teknologi yang terjadi sekitar pergantian abad kedua puluh, termasuk kedatangan waktu standar, munculnya penerbangan, perluasan jalur kereta api, dan kemajuan dalam komunikasi dan radio, yang semuanya mengubah pengalaman sehari-hari ruang dan waktu. Ratzel dan Mackinder menggunakan ide geopolitik untuk berdamai dengan rasa berubah dari jarak yang dihasilkan dari inovasi ini. Keduanya menekankan hubungan antara pengaruh geografis dan respon manusia. Di antara generasi pertama dari universitas terlatih ahli geografi yang mewarisi ide-ide dari Ratzel, Mackinder, dan Davis adalah Ellen Semple, Ellsworth Huntington, dan Yesaya Bowman. Semple, seorang mahasiswa yang Ratzel, secara khusus diambil dengan model lingkungan sebagai cara untuk menjelaskan sejarah Amerika. Dalam karya-karya seperti Sejarah Amerika dan Kondisi Geografis Its (1903), Semple berpendapat bahwa makhluk hidup berevolusi dari yang sederhana sampai bentuk yang lebih kompleks melalui adaptasi terhadap lingkungan fisik. Semakin besar negara, ras, atau orang, kesempatan yang lebih tertentu kelangsungan hidup relatif terhadap orang lain bersaing untuk sumber daya yang sama. Demikian pula, Huntington mengemukakan bahwa pengaruh utama atas sejarah manusia adalah iklim, dan bahkan menyarankan bahwa efek biologis dapat ditularkan melalui generasi. Buku seperti itu Peradaban dan Iklim (1915) yang sangat populer dengan masyarakat umum di awal abad kedua puluh, meskipun dikritik dalam geografi dan ilmu sosial lainnya. Perang Dunia I memiliki dampak besar pada geografi akademik Amerika. Paling jelas, perang menunjukkan sifat fleksibel batas geografis di Eropa dan sifat fana dari asosiasi kolonial di seluruh dunia. Iman dalam peradaban Eropa sekarang marah dengan kapasitas yang tak tertandingi untuk kehancuran. Di Amerika Serikat, perang menunjukkan kegunaan pengetahuan geografis untuk umum dan juga maju karir para ahli geografi profesional disebut untuk bekerja bagi pemerintah. Para ahli geografi yang paling diuntungkan dari perang itu Yesaya Bowman, kemudian direktur Geographical Society Amerika. Salah satu tujuan Bowman telah membuat masyarakat lebih relevan dengan masalah sosial dan politik, dan dengan menempatkan sumber daya yang dimiliki pemerintah federal, cadangan besar masyarakat tentang peta menjadi penting untuk pembangunan Eropa pasca perang. Perang ini juga menyebabkan geografi, terutama Bowman, mengakui batas-batas lingkungan terhadap perilaku manusia dan untuk menekankan pengaruh manusia terhadap lingkungan. Setelah Perang Dunia I, ahli geografi mencurahkan energi luar biasa untuk mencari hubungan baru untuk menyatukan daerah-daerah berbeda di bawah bidang mereka, membuktikan nilainya di universitas, dan sesuai dengan kebijaksanaan ilmiah modern sosial, yang dianggap environmentalisme pendekatan palsu dan merusak ke mempelajari urusan manusia. Geografi sejak Midcentury Satu tanggapan atas penolakan kerangka lingkungan sebagai dasar untuk penelitian ini adalah untuk mempersempit bidang geografi tentang penyelidikan. Indikasi paling jelas dari ini adalah Richard Hartshorne itu Sifat Geografi (1939), sebuah pernyataan besar arah bidang yang ditulis pada malam Perang Dunia II. Untuk Hartshorne, apa yang secara historis dibuat geografi yang unik adalah perhatiannya pada deskripsi secara sistematis variasi wilayah, bukan spekulasi tentang perubahan dari waktu ke waktu atau hubungan kausal antara manusia dan lingkungannya. Harapan di antara generasi-generasi sebelumnya untuk menemukan hukum-hukum perilaku manusia diberhentikan oleh Hartshorne mendukung fokus pada beton, studi diskrit. Carl Sauer, salah satu ahli geografi abad yang paling berpengaruh, menolak risalah-dan Hartshorne yang pendekatan dari geografi antar perang-dan umumnya ditandai periode ini sebagai "mundur besar" ketika geografi hati menghindari hubungan sebab-akibat antara manusia dan lingkungannya. Sauer pikir ini tidak dapat diterima: geografi sekarang mengakui fisiografi untuk geologi dan menghindar dari ilmu-ilmu sosial karena takut mengulang dosa masa lalu determinisme lingkungan. Salah satu alternatif Sauer merupakan menekankan pengaruh manusia terhadap lingkungan mereka daripada sebaliknya. Di belakangnya, banyak siswa mengadopsi pendekatan baru Sauer dalam menggali kekhasan tempat dan cermat perkembangan lansekap. Namun, meski upaya Sauer untuk mendiskreditkan environmentalisme, ahli geografi banyak terus memberikan pengaruh lingkungan fisik terhadap perilaku manusia selama masa antar perang, indikasi sifat retak dari disiplin pada pertengahan abad. Pada tahun 1947, Harvard membuat keputusan untuk membubarkan departemennya geografi, lokus asli geografi akademis di Amerika Serikat. Dalam tahun-tahun berikutnya, Stanford, Yale, Michigan, dan lembaga yang lebih kecil tak terhitung ditutup departemen geografi mereka. Namun jumlah keseluruhan program geografi meningkat tajam pada tahun-tahun sesudah perang, refleksi dari pertumbuhan umum pendidikan tinggi. Geografer sendiri menemukan energi baru pada 1950-an dan 1960-an dengan memutar ke arah analisis kuantitatif sebagai dasar untuk redefinisi geografi. "Revolusi kuantitatif" tidak merupakan perubahan dalam tujuan begitu banyak seperti dalam metode: geografi masih mencari pola lokasional, tetapi mereka mulai mengadopsi model matematika, yang pada beberapa kasus menyebabkan kembalinya orientasi, lebih abstrak umum dan jauh dari fokus idiografis pada daerah diskrit. Ini sekolah geografi menarik berat dari ekonomi. Tetapi pada akhir 1960-an revolusi kuantitatif meninggalkan banyak khawatir bahwa geografi adalah kehilangan konten, purposive reformis. Beberapa berpendapat bahwa model kuantitatif geografi dasarnya dioperasikan secara konservatif, dalam membela status quo, dan mengandung potensi kritis sedikit. Reaksi ini-sebagian terinspirasi oleh Thomas Kuhn Struktur Scientific Revolutions (1962)-membawa kebangkitan kekhawatiran politik untuk mempelajari geografi, tapi kali ini dengan radikal daripada dorong konservatif. Postmodern, atau radikal, geografi melibatkan pertama dan terutama kritik dari hubungan tradisional antara pengertian tentang ruang dan waktu. Untuk geografi seperti Neil Smith dan Edward Soja, misalnya, budaya Barat telah sibuk sejak abad kesembilan belas dengan fokus historis, dan ini telah datang dengan mengorbankan orientasi spasial secara eksplisit. Mereka berpendapat bahwa hal ini bengkok duniawi telah mengaburkan kesadaran kita hanya seberapa dalam dinamika kekuasaan-terutama yang diciptakan oleh kapitalisme-tertulis dalam hubungan keruangan. Untuk kedua Smith dan Soja, untuk memperbaiki hal ini memerlukan kritik terhadap historisisme dan berbelok ke arah keprihatinan spasial. Gol ini dari bentuk, lebih aktivis kritis diri dari disiplin terus ada dari tahun 1970 ke depan ke awal abad kedua puluh satu, dan telah membawa perhatian khusus pada hubungan antara kekuasaan dan kapitalisme dalam studi ruang kota. Hal ini telah diresapi geografi dengan kedua keprihatinan teoretis dan tujuan konkret. Dalam beberapa tahun terakhir penelitian yang cukup besar juga telah dilakukan di bidang geografi feminis, yang membahas cara hubungan gender diperkuat oleh pengaturan ruang masyarakat. Pengaruh macam ini, daerah-daerah baru secara konseptual kaya penelitian jauh melampaui batas-batas disiplin geografi, yang menunjukkan kecenderungan menuju lingkup yang lebih ambisius dan sosial yang relevan untuk subjek. BIBLIOGRAFI . Blouet, Brian, ed Asal Usul Geografi Akademik di Amerika Serikat. Hamden, Jakarta: Archon, 1981. Driver, Felix. "Kekaisaran Geografi ini: Sejarah Pengetahuan Geografis." Lingkungan dan Perencanaan D: Masyarakat dan Antariksa 10 (1992): 23-40. . Godlewska, Anne, dan Neil Smith, eds . Geografi dan Kekaisaran Oxford: Blackwell, 1994. . Kern, Stephen . Budaya Ruang dan Waktu, 1880-1918 Cambridge, Mass: Harvard University Press, 1983. Kirby, Andrew. "Gurun Besar American Mind: Konsep Ruang dan Waktu dan Implikasi historiografi mereka." Dalam Estate Pengetahuan Sosial. Diedit oleh Jo Anne Brown dan David K. van Keuren. Baltimore, Md: Johns Hopkins University Press, 1991. Livingstone, David N. Tradisi Geografis:. Episode dalam Sejarah Enterprise diperebutkan Oxford: Blackwell, 1992. . Martin, Geoffrey J., dan Preston E. James Semua Kemungkinan Worlds: A History of Ideas Geografis. New York: Wiley and Sons, 1993. Rose, Gillian. Feminisme dan Geografi: Keterbatasan Pengetahuan Geografis. Cambridge, Mass: Polity Press, 1993. . Schulten, Susan . The Imajinasi geografis di Amerika, 1880 - 1950 Chicago: University of Chicago Press, 2001. Smith, Neil. Pembangunan yang tidak merata:. Alam, Modal, dan Produksi Ruang Oxford: Blackwell, 1984. Soja, Edward W. Geografis postmodern: penegasan kembali Ruang dalam Teori Sosial Kritis. London dan New York: Verso, 1989. Stoddart, DR . Pada Geografi dan Sejarah nya Oxford: Blackwell, 1986. Susan Schulten

Minggu, 08 April 2012

10 Tempat Yang Perlu Anda Kunjungi

Palace Of VersaillesObsesi Raja Louis XIV yang gila-gilaan, yang diwujudkan dalam bentuk Istana Versailles di Prancis. Semua kemewahan, kemegahan dan keindahan yang bisa dirangkum di masanya direncanakan dalam arsitektur yang tetap dikenang sebagai Benteng terbesar dalam sejarah seni bangunan arsitektur Perancis Baroque.
Plitvice Lakes National ParkPlitvice Lakes National Park terletak di wilayah Lika dari Kroasia. Taman ini dikelilingi oleh pegunungan Plješevica, Mala Kapel, dan Medve? Ak, yang merupakan bagian dari Pegunungan Alpen Dinaric. The 16 Plitvice Lakes biru hijau, dipisahkan oleh bendungan travertine alam, terletak di dataran tinggi Plitvice. Air terjun yang menghubungkan danau, dan air terjun Veliki Slap di tertinggi adalah 70 meter (230 kaki). Plitvice daerah danau menawarkan berbagai flora dan fauna yang menarik dan penuh warna. Pengunjung dapat menikmati berjalan dan hiking path dan banyak jalan, atau menjelajahi danau dengan perahu. Taman itu sendiri memiliki 3 hotel dan kamp-kamp, jika tidak, pengunjung dapat menemukan akomodasi di salah satu desa dan kota-kota terdekat.
Machu PichuTerletak dekat 8000 kaki di atas laut, Machu Picchu adalah salah satu seni arsitektur kuno kota dengan yang terbaik di dunia. Meskipun kedengarannya aneh untuk membangun kota-kota besar, sebenarnya tempat itu dibangun sebagai Raja Inca, Pachacuti menjadi dingin pada saat itu.
SantoriniSantorini terletak di pantai Yunani, dengan susunan tanah akibat ledakan vulkanik berundak-undak ribuan tahun lalu. Keindahan Santorini Anda dapat menikmati siang dan malam, dengan pemandangan spektakuler dan bangunan dengan arsitektur yang menakjubkan, seni, dan sejarah tempat yang terus diceritakan.
Victoria FallsVictoria Falls, atau Air Terjun Victoria di Zambia dan Zimbabwe yang membagi, diperdebatkan beberapa air terjun terbesar di dunia, dengan 1708m lebar dan Telepon tinggi. Namun keindahan tempat ini tidak membutuhkan terbantahkan, bahkan mungkin pilihan yang lebih baik dari Niagara Falls.
Bu Tinah IslandPulau kecil yang berbentuk seperti tapal kuda yang terletak sekitar 150 KM barat Abu Dhabi. Bu Tinah Island adalah sebuah laboratorium hidup yang unik dan pada tempat yang sama perlindungan lingkungan dan kelangsungan hidup. Bu Tinah Island adalah bagian dari Marawah Biosfer Marine Reserve, UNESCO mengakui situs dan daerah Cagar Biosfer pertama dan terbesar Kelautan. Bu Tinah Island adalah bagian dari Cagar Biosfer Laut Marawah, dan sekarang menjadi finalis dalam Tujuh Keajaiban Baru. Hal ini juga merupakan rumah bagi terumbu karang warna-warni dan pohon bakau tujuh kaki tinggi untuk berkontribusi pada perdamaian dan keindahan Bu Tinah Island.
Bora Bora Terletak di kepulauan Polinesia, Perancis, di Kepulauan Laut Pasifik, pulau ini dikelilingi air sebening kristal dengan 5 akomodasi bintang yang luar biasa.
The Antelope Canyon Anda mungkin berpikir dari Grand Canyon adalah Canyon satunya yang layak dikunjungi di Amerika Serikat, tetapi cobalah datang ke Canyon Antelope di Arizona, yang secara alami terbentuk oleh aliran sungai dan erosi pasir. Nikmati sensasi tebing yang menjulang tinggi dikelilingi oleh perjalanan!
The Palm and The World, Dubbai Tidak semua orang memiliki pantai indah untuk berjemur dan menikmati gelombang air. Di Dubai ada hasil dari kreativitas manusia dengan menciptakan sebuah pantai unik dan menarik. The Palm dan Dunia di Dubai adalah orang terbesar yang dibuat pantai di dunia. Pantai dan pulau diciptakan dengan berton-ton pasir dari dasar Teluk Persia mereka.
The Amazon Rainforest Anda dapat berkunjung ke tempat ini dari berbagai negara; Brasil, Peru, Kolombia, Venezuela, Ekuador, Bolivia, Guyana, Suriname, Guyana Prancis, atau. Ya, ini adalah hutan hujan terbesar di dunia, rumah dari jutaan satwa langka dan tanaman yang masih banyak yang belum terjamah manusia. Tidak perlu menjadi banyak alasan untuk tidak pergi di sini.

Jumat, 30 Maret 2012

Pendidikan yang Dibutuhkan Seorang Entrepreneur


Pendidikan yang Dibutuhkan Seorang Entrepreneur
Bekerja sebagai seorang entrepreneur tidak hanya berhubungan dengan mendapatkan ide atau mendapatkan pendanaan untuk melaksanakannya. Menjalankan bisnis sendiri membutuhkan ketrampilan dan pengetahuan. Pertanyaannya ialah ketrampilan apakah yang kita perlukan agar menjadi seorang entrepreneur andal? Pengetahuan seperti apakah yang harus kita pelajari supaya kita bisa menjalankan usaha dengan baik dan benar? Banyak orang menduga bahwa gelar akademik akan memberikan jaminan pasti untuk keberhasilan seseorang menjalankan bisnis namun bagaimana dengan sederetan entrepreneur veteran seperti Bill Gates, Michael Dell, dan sebagainya yang diketahui hanya mengantongi ijazah sekolah menengah atau hanya menjalani sebagian masa pendidikan tinggi mereka tanpa menyelesaikannya hingga tuntas alias drop out.

Tidak ada jawaban atau pola pasti mengenai pendidikan seperti apakah yang harus ditempuh oleh seseorang agar bisa mengelola bisnis dengan piawai. Tidak bisa dipungkiri bahwa terdapat beberapa aspek yang tidak bisa diajarkan oleh seorang dosen terbaik sekalipun agar kita bisa menjadi entrepreneur unggul di kehidupan nyata. Namun begitu, terdapat beberapa hal yang sebenarnya bisa kita pelajari seperti kreativitas, ketrampilan dan pengetahuan.

Dalam sebuah kampus/ sekolah bisnis yang menawarkan gelar entrepreneur, biasanya diajarkan banyak mata kuliah yang bertalian dengan disiplin ilmu ekonomi seperti akuntansi manajemen dan keuangan baku, statistika, strategi, manajemen, pemasaran, keuangan, teknologi, serta hukum bisnis yang semuanya akan diperlukan begitu seseorang hendak membuka sebuah usaha kelak. Dan agar lebih ideal, ditambahkan mata kuliah khas entrepreneursip yaitu mata kuliah praktik yang lebih bersifat penerapan teori dalam memulai sebuah usaha. Misalnya mahasiswa diajari mengenai bagaimana menyusun sebuah business plan yang baik dan benar, bagaimana mengelola sebuah usaha kecil/ menengah, menjalankan perundingan/ negosiasi, usaha dengan lingkup global atau bersifat padat teknologi. Insititusi pendidikan lainnya seperti sekolah menengah, sekolah kejuruan, pendidikan,atau kegiatan seminar atau lokakarya dengan tujuan spesifik lebih memberikan titik tekan mengenai aspek praktis dari menjalankan sebuah bisnis. Namun, meskipun Anda tidak menguasai beberapa aspek dengan baik, Anda masih dapat bekerjasama dengan beberapa mitra yang menguasai bidang-bidang yang menguasai bidang-bidang tersebut.

Berikut ini merupakan daftar dalam www.smallbusinessnotes.com. Daftar di bawah ini memuat jenis-jenis pengetahuan dan ketrampilan tertentu yang seyogyanya seseorang miliki untuk dapat menjalankan usaha dengan lancar:

Proses perintisan:
Struktur hukum
Pencatatan data administrasi
Asuransi
Pemiilihan peralatan, pasokan, sumber daya manusia
Pemilihan nama
Sumber daya keuangan

Perencanaan bisnis:
Pencatatan dasar
Pendanaan dasar
Manajemen keuangan bisnis
Manajemen produksi dan operasional
Manajemen bisnis dasar

Pemasaran:
Penjualan
Humas
Periklanan

Meskipun terlihat seperti sebuah daftar yang panjang, setiap aspek yang tersebut di atas menjadi komponen vital dalam proses menjalankan usaha. Administrasi Bisnis Kecil menyediakan kelas-kelas dan materi yang membahas semua aspek ketrampilan di atas. Yang menarik ialah sebagian dari aspek-aspek tersebut justru tidak diberikan dalam perkuliahan. Sebagian besar mata kuliah yang dipelajari dalam bangku perkuliahan kurang memberikan kontribusi dalam peningkatan kemampuan mengelola bisnis. Sebagian hanya berguna sebagai kajian teoretis atau hanya trik bisnis yang kurang bermanfaat.
Setelah Anda memperoleh apa yang dibutuhkan, Anda seharusnya mampu untuk menjalankan roda bisnis dan mencapai sukses. Namun, Anda tidak seharusnya belajar di sana. Ada begitu banyak bidang pengetahuan yang berguna, yang dapat digunakan saat dibutuhkan atau memberikan sudut pandang baru bagi Anda dalam menghadapi tantangan yang ada.
Inilah beberapa aspek yang harus Anda berikan perhatian lebih intens saat peluang muncul.

Strategi
Strategi merupakan salah satu dari bagian paling menyenangkan dalam pengelolaan sebuah bisnis meskipun beberapa buku dan kursus mengenai topik ini justru sangat membosankan. Strategi berkutat seputar alternatif. Ada berbagai macam cara untuk menjalankan usaha dan mencapai tujuan. Strategi merupakan rencana yang telah Anda pilih dan rancang untuk mewujudkan tujuan. Anda bisa saja memiliki sebuah ide yang menakjubkan dan akan disukai banyak orang tetapi jika Anda memiliki sedikit saja pengetahuan mengenai strategi alternatif, Anda akan menemukan cara untuk bisa bekerja lebih produktif dan efisien.

Akuntansi/ Perpajakan
Aspek ini harus diakui memainkan peran yang signifikan dalam pengelolaan usaha. Mempelajari seluk beluk akunting dan perpajakan tidak akan sia-sia karena memiliki efek langsung terhadap keberlangsungan bisnis. Jadikan pengetahuan dan ketrampilan akunting dan perpajakan sebagai salah satu pijakan dalam berbisnis.

Modal Usaha
Banyak entrepreneur terutama pemula yang minim pengetahuan mengenai apa itu modal usaha, padahal itu berguna bagi Anda jika suatu saat nanti dalam perjalanan berbisnis Anda membutuhkan modal yang banyak. Aspek ini penting dipelajari sebelum Anda berusaha mendapatkan modal.
Penawaran Umum Awal
Banyak usaha dimulai tanpa niat untuk menjadi perusahaan yang akan dijualbelikan secara umum. Sementara perusahaan lain justru didirikan dari awal dengan tujuan untuk diperjualbelikan secara umum. Apapun harapan semula Anda, perubahan selalu terjadi pada lingkungan sekitar kita. Pelajari kemungkinan untuk dapat dijual kepada umum agar bisa mempertimbangkan masak-masak kemungkinan yang lebih baik dan paling memenuhi keinginan Anda.

Jaringan
Dengan membangun hubungan dengan rekanan baik melalui cara bertemu langsung atau secara online, Anda akan mendapatkan nilai lebih untuk bisnis apapun. Jaringan ini bisa berupa kelompok dukungan dengan anggota yang saling menguatkan satu sama lain. Pelajarilah kemampuan untuk membangun jaringan yang solid dan kompak sehingga kelak jika Anda membutuhkan bantuan, teman-teman Anda akan ada untuk memberikan bantuan. Ini adalah salah satu unsur terpenting dalam entrepreneurship karena ia pada dasarnya entrepreneurship adalah pekerjaan yang dilakukan secara bersama-sama, bukan individu.

Personalia dan Kompensasi
Banyak dari kita yang memulai tanpa bantuan seorang pegawai pun atau bahkan jika kita memiliki pegawai, kita telah memiliki definisi tersendiri tentang lingkungan kerja yang baik atau yang pantas untuk kita. Itu bagus untuk usaha kecil. Kini dalam persaingan bagi pegawai yang berkualitas baik sudah sangat ketat. Sisihkan waktu untuk menambah ilmu Anda mengenai personalia yang baik dan masalah kompensasi memungkinkan Anda untuk menawarkan paket yang paling menarik kepada pegawai sembari melindungi diri Anda sendiri.
Negosiasi
Bersuyukurlah bahwa ternyata kemampuan bernegosiasi yang baik dapat dipelajari. Menguasai keahlian negosiasi yang baik akan membuat Anda mampu menghadapi berbagai macam orang yang Anda temui saat berbisnis, baik itu pegawai, pelanggan atau pemasok. Sebuah perundingan akan berjalan baik jika di akhir perundingan itu tercapai kesepakatan yang memuaskan kepentingan pihak-pihak yang terlibat. Dalam bernegosiasi, kemampuan untuk mendengar dan berpikir tajam berguna bahkan bagi orang-orang yang tidak sedang menjalankan usaha.
Pemecahan Konflik
Ketrampilan lainnya yang berguna dalam berbagai aspek kehidupan kita ialah kemampuan memecahkan masalah. bahkan jika Anda tidak mempelajari ketrampilan ini, cobalah belajar tentang bagaimana layanan yang ada di sekitar Anda menyelesaikan pertikaian. Banyak perkumpulan yang memiliki pusat mediasi yang ditujukan untuk membantu menemukan jalan keluar dari konflik yang terjadi. Cara ini merupakan pemecahan yang lebih baik jika ditinjau dari segi biaya karena menyelesaikan perkara di pengadilan lebih menguras dana. Dan yang terburuk jika perseteruan memuncak menjadi amarah yang kurang sehat., yang menimbulkan masalah baru yang lebih pelik.
Pengembangan Produk
Setelah merilis sebuah produk yang terhitung sukses di pasaran, mungkin Anda ingin membuat serangkaian produk lainnya yang terinspirasi dari produk yag sukses tersebut. tetapi bagaimana Anda harus memastikan bahwa itu merupakan sebuah keputusan bisnis yang tepat dan menguntungkan? Itulah mengapa kita harus selalu mengandalkan pengetahuan mengenai pengembangan produk. Dengan pengetahuan ini, Anda akan mengetahu dengan akurat apakah sebuah produk layak untuk menjadi inspirasi bagi kemunculan produk lainnya. Idealnya, pengembangan produk ialah suatu usaha bersama antara pemasaran dan produksi.
Penyusunan suatu Budaya atau Tim
Penyusunan tim telah mengalami pergeseran makna di benak banyak orang karena praktik yang kebanyakan kurang mencerminkan penyusunan sebuah tim yang sebagaimana mestinya. Namun begitu, jika dilakukan dengan baik akan menambah nilai positif kepada produktivitas usaha secara keseluruhan. Terdapat berbagai macam teknik yang bisa digunakan dalam banyak jenis usaha yang berhasil.
Pembangunan Visi Perusahaan
Menentukan apalagi mengejar visi membutuhkan waktu yang panjang dan konsistensi yang tak terputus. Jangan habiskan waktu untuk hanya mencari visi yang terlalu rumit. jadikan sederhana namun menyampaikan makna yang kuat kepada orang lain mengenai apa sesungguhnya bisnis kita lakukan.
Pembinaan
Pembinaan dilakukan dengan tujuan agar seseorang bisa melakukan tugasnya dengan seefisien mungkin. Pembinaan bisa dilakukan dari dua sisi, internal maupun ensternal. Secara internal, pembinaan dapat dilakukan agar orang melakukan pekerjaannya dengan lebih baik. Secara eksternal, pembinaan bisa dilaksanakan dengan membantu tim manajemen dengan lebih efektif. Pembinaan serupa dengan pembimbingan oleh mentor. Namun, pembinaan lebih efektif karena di dalamnya seseorang harus mempraktikkan ketrampilannya dengan aktif untuk kemudian diuji dan dikembangkan lebih lanjut. Satu nasihat ialah pilihlah pembina atau coach yang teruji kualitasnya.
Perubahan
Perubahan merupakan faktor besar lainnya dalam bisnis masa kini dan mempengaruhi setiap aspek pengelolaan bisnis. Pelajarilah sebanyak mungkin mengenai bagaimana mengantisipasi perubahan. Ketahui pula bagaimana kita dapat menghadapinya dan mengubahnya menjadi peluang bisnis.
Kreativitas
Bukan rahasia lagi bahwa kreativitas menempati posisi penting dalam dunia bisnis. Dengan kreativitas yang melimpah, seorang entrepreneur bisa menangani masalah, atau mengembangkan produk/jasa yang dimiliki sehingga lebih menarik bagi konsumen.
Pengelolaan Pertumbuhan
Hal ini ialah sebuah tantangan yang kita semua harapkan saat baru saja memulai tetapi bisa saja menjadi tonggak perkembangan selanjutnya jika memang bisa diwujudkan. Menyiapkan diri sendiri untuk apa yang Anda harus lakukan untuk mengelola pertumbuhan Anda sehingga usaha Anda berjalan ke arah yang direncanakan adalah sesuatu yang penting dan menentukan bisa tidaknya usaha Anda menembus persaingan di masa datang.
Teknologi
Bagi mereka yang menyukai bermain dengan sesuatu yang baru, teknologi ialah suatu objek yang menyenangkan. Bagi entrepreneur, teknologi dapat menjadi alat yang bermanfaat untuk mencapai produktivitas dan efisiensi kerja yang lebih tinggi. Pelajari teknologi terkini untuk bisa meringankan pekerjaan sehari-hari Anda. Dayagunakan apa yang sudah disediakan oleh teknologi.
Manajemen Krisis
Manajemen krisis sering menjadi perbincangan di saat perekonomian sedang mengalami kelesuan. Lain dari pendapat umum, manajemen krisis semestinya tetap menjadi salah satu fokus pengelolaan usaha, baik di saat perekonomian memburuk, membaik, atau stagnan.

Sebuah pendekatan yang bagus ialah dengan menemukan kelompok pendukung yang bisa Anda jadikan sandaran saat masalah mendera usaha Anda. Kelompok ini idealnya dapat memberikan ruang bagi Anda untuk berbagi dan menimba pengalaman atau mempererat hubungan bisnis. Di sini, Anda seharusnya bisa menjadi seorang siswa yang tidak kenal lelah untuk terus belajar. Terus menerus belajar merupakan sebuah kebutuhan untuk dapat mengantisipasi dunis bisnis yang juga tak henti-hentinya bergerak dinamis.
SUMBER:CIPUTRA